Open educational resources (OERs)

questo articolo fornisce alcune informazioni utili per non perdere la concentrazione durante le videolezioni e come apprendere al meglio. …

questo articolo fornisce alcune informazioni utili per non perdere la concentrazione durante le videolezioni e come apprendere al meglio. La didattica a distanza può rappresentare un vantaggio, quando non è l’unica modalità di partecipazione a disposizione. In questo articolo, vediamo insieme in che modo la pandemia scoppiata in tutto il mondo sta cambiando l’istruzione. In particolare, scopriremo come la DAD ha modificato le tue abitudini a scuola o all’università.

l rapporto medico-paziente ha subito profonde modifiche con l’avvento del digitale. Vediamo come si è evoluto, quali sono i rischi di una s…

l rapporto medico-paziente ha subito profonde modifiche con l’avvento del digitale. Vediamo come si è evoluto, quali sono i rischi di una sovraesposizione alle informazioni di tipo sanitario online e quali sono le problematiche che andrebbero affrontare dal legislatore

l rapporto medico-paziente ha subito profonde modifiche con l’avvento del digitale. Vediamo come si è evoluto, quali sono i rischi di una s…

l rapporto medico-paziente ha subito profonde modifiche con l’avvento del digitale. Vediamo come si è evoluto, quali sono i rischi di una sovraesposizione alle informazioni di tipo sanitario online e quali sono le problematiche che andrebbero affrontare dal legislatore

Uno studio che esplora la sfera emotiva di studenti fisioterapisti australiani durante la pandemia attraverso la somministrazione di un qu…

Uno studio che esplora la sfera emotiva di studenti fisioterapisti australiani durante la pandemia attraverso la somministrazione di un questionario, mettendo in luce i sentimenti negativi quali ansietà, stress e calo della motivazione agli studi dovuti all'implementazione della modalità "full eLearning". Gli studenti riferiscono una penalizzazione delle loro skills manuali e strumentali e un impoverimento delle opportunità di contatto e confronto sia con docenti e tutor che con i loro pari. Tali difficoltà sono emerse solo in riferimento alla modalità totalmente blended, viceversa sono state descritte molteplici opportunità riconducibili all'apprendimento online. Gli studenti concludono di preferire un opportuna alternanza tra le due modalità "blended" e "face-to-face", in base agli argomenti da trattare.