Open educational resources (OERs)

La sezione "L'inclusione via web" del sito del Ministero dell'Istruzione, nasce per supportare il lavoro delle scuole. Sarà costantemente i…

La sezione "L'inclusione via web" del sito del Ministero dell'Istruzione, nasce per supportare il lavoro delle scuole. Sarà costantemente implementata e arricchita con nuove risorse. I collegamenti proposti consentono di raggiungere e utilizzare, a titolo totalmente gratuito, le piattaforme e gli strumenti messi a disposizione delle istituzioni scolastiche grazie a specifici Protocolli siglati dal Ministero. Dirigenti e docenti potranno trovare riferimenti normativi, risorse e condivisione di esperienze. L’inclusione a distanza è possibile.

La relazione tra l'uso dei social network e i giovani studenti universitari ha subìto un notevole incremento durante la pandemia, divenendo…

La relazione tra l'uso dei social network e i giovani studenti universitari ha subìto un notevole incremento durante la pandemia, divenendo ancor più complessa. L'uso eccessivo dei social sembra aver influenzato negativamente il benessere psicologico degli studenti, determinando un aumento della frequenza di ansia e depressione.

Auxologico è stato il primo ospedale al mondo a realizzare il CAVE: un dispositivo che, sfruttando la Telepresenza Immersiva Virtuale, simu…

Auxologico è stato il primo ospedale al mondo a realizzare il CAVE: un dispositivo che, sfruttando la Telepresenza Immersiva Virtuale, simula in modo estremamente realistico e interattivo situazioni e contesti di vita quotidiana nei quali è possibile riabilitare il paziente.

Nel campo della riabilitazione di patologie neurologiche come l’Ictus o la Sclerosi Multipla, è ormai noto che la strumentazione basata sul…

Nel campo della riabilitazione di patologie neurologiche come l’Ictus o la Sclerosi Multipla, è ormai noto che la strumentazione basata sulla Realtà Virtuale offre la possibilità di eseguire compiti ed esercizi specifici anche a distanza, garantendo un elevato coinvolgimento emotivo dell’utente. I protocolli domiciliari VR-based possono infatti tradursi in una soluzione riabilitativa alternativa che permette di raggiungere efficacemente anche i pazienti fisicamente più distanti e coloro che sono impossibilitati a recarsi quotidianamente alle visite di routine. Inoltre, il mercato attuale offre strumenti VR sempre più moderni e rende possibile ricreare un ambiente virtuale immersivo anche ad un costo relativamente basso. Grazie alla creazione di software specifici per questa console (come il Mii-vitaliSe presentato da Thomas e colleghi nel 2017), è possibile sviluppare nuovi training riabilitativi personalizzati con cui i pazienti possono esercitare in autonomia le capacità deficitarie. Inoltre, sfruttando alcuni accessori come la Balance Board, l’allenamento di forza, equilibrio e propriocezione diventa ancora più efficace. Il risultato è quindi lo sviluppo di programmi terapeutici divertenti e motivanti con cui gli utenti possono potenziare le capacità deficitarie quasi senza rendersene conto.

Con le presenti linee guida, viene definita l'attività del terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva allo scopo di facilita…

Con le presenti linee guida, viene definita l'attività del terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva allo scopo di facilitare la gestione della sua attività terapeutico - riabilitativa durante il periodo della pandemia da Covid-19.

Con le presenti linee guida, viene definita l'attività del logopedista allo scopo di facilitare la gestione della sua attività terapeutico …

Con le presenti linee guida, viene definita l'attività del logopedista allo scopo di facilitare la gestione della sua attività terapeutico - riabilitativa durante il periodo della pandemia da Covid-19.

Le restrizioni imposte dal Coronavirus sono state superate grazie all’uso di Skype, Google Meet e Whatsapp e all’alleanza terapeutica fra t…

Le restrizioni imposte dal Coronavirus sono state superate grazie all’uso di Skype, Google Meet e Whatsapp e all’alleanza terapeutica fra terapisti, bambini e genitori. Così un progetto sperimentale è diventato un modo alternativo, sicuro ed efficace di fare terapia.

In questo tempo sospeso di COVID-19 è importante avere un atteggiamento profondamente pedagogico, perché più che mai è fondamentale avere …

In questo tempo sospeso di COVID-19 è importante avere un atteggiamento profondamente pedagogico, perché più che mai è fondamentale avere dei maestri che indichino il cammino da seguire.